1、下列多项式中,能分解出含有因式m+1的多项式是( )
A.m-2m+1 B.m+1 C.m+m D.m-3m2
2、如图,已知△ABC中,AB=3,AC=5,BC=7,在△ABC所在平面内一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中有一个边长为3的等腰三角形,则这样的直线最多可画( )
A. 2条 B. 3条 C. 4条 D. 5条
3、平面直角坐标原中,点,若轴.则线段的最小值及此时点C的坐标分别为( )
A.6,
B.3,
C.2,
D.1,
4、已知三角形两边长分别为5和10,则该三角形第三边的长可能是( )
A.5 B.9 C.16 D.18
5、正方形具有而菱形不一定具有性质的是( )
A. 对角线互相平分 B. 对角线相等
C. 对角线平分一组对角 D. 对角线互相垂直
6、下列各式从左到右的变形中,是因式分解的是( )
A.
B.
C.
D.
7、的平方根是( )
A. 2 B. -2 C. 2 D.
8、下列四个图案,其中是轴对称图形的是( )
9、在平面直角坐标系中,已知点A(1,2),B(2,1),C(﹣1,﹣3).D(﹣2,3),其中不可能与点E(1,3)在同一函数图象上的一个点是( )
A.点A
B.点B
C.点C
D.点D
10、如图,将三角形纸片折叠,为折痕,点C落外的点F处,,,,则( )
A.95°
B.105°
C.115°
D.125°
11、如图,已知x轴上一点,B为y轴上的一动点,连接,以B为直角顶点,为腰作等腰直角,连接,则的最小值是_________.
12、若x+y=5,xy=2,则x2+y2=_____.
13、如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,以BC为斜边在矩形的外部作直角三角形BEC,点F是CD的中点,则EF的最大值为__.
14、写出的一个有理化因式_____.
15、如图,一次函数与的图象交于点,则________.(填>,<)
16、如图,在中,,将平移5个单位得到,点P,Q分别是,的中点,则的最大值为__________.
17、如图,点是的平分线上的一点,过点作交于点,,若,,则___________
18、如图,在等腰△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,连接AD,点P在A上,过点D作DE⊥BP,DF⊥CP,则以上结论中:①BD=CD;②△ABD ≌△ACD;③△BPC是等腰三角形;④DE=PE.正确的有________.
19、如图,在四边形ABCD中,点E为AB的中点,于点E,,,,,则四边形ABCD的面积为_________.
20、已知如图BD、CE是△ABC的高,∠A=50°,线段BD、CE相交于点O,则∠BOC=________.
21、某校为了了解七年级共480名同学对防疫知识的掌握情况,对他们进行了防疫知识测试,现随机抽取甲、乙两班各15名同学的测试成绩进行整理分析,过程如下:
【收集数据】
甲班15名学生测试成绩分别为(单位:分):
78,83,89,96,100,85,100,94,87,90,93,92,98,95,100;
乙班15名学生测试成绩中90≤x<95的成绩如下:91,92,94,90,93.
【整理数据】
班级 | 75≤x<80 | 80≤x<85 | 85≤x<90 | 90≤x<95 | 95≤x<100 |
甲 | 1 | 1 | 3 | 4 | 6 |
乙 | 1 | 2 | 3 | 5 | 4 |
【分析数据】
班级 | 平均数 | 众数 | 中位数 | 方差 |
甲 | 92 | a | 93 | 47.3 |
乙 | 90 | 87 | b | 50.2 |
【应用数据】
(1)根据以上信息填空:a= ,b= ;
(2)由表中数据,请根据所学知识判断哪个班的学生防疫测试的整体成绩较好?并从平均数、众数、中位数、方差中任选2个说明理由;
(3)若规定测试成绩90分及以上为优秀,根据(2)中判断结果,用成绩较好的班级的数据,估计参加防疫知识测试的480名学生中成绩为优秀的学生共有多少名.
22、先化简,然后从﹣2≤x≤3中选择一个你最喜欢的整数作为x的值代入求值.
23、如图1,已知正方形,点C在BE的延长线上,点A在的延长线上,且,过点C作的平行线,过点A作的平行线,两条平行线相交于点D.
(1)证明:四边形是正方形;
(2)当正方形绕点B顺时针(或逆时针)旋转一定角度,得到图2,使得点G在射线上,连接和,点Q是线段的中点,连接和,猜想线段和线段的关系,并说明理由;
(3)将正方形绕点B旋转一周时,当等于45°时,直线交于点H,探究线段、、的长度关系.
24、如图:是一个大型模板,设计要求与相交成角,与相交成角,现小燕测得,她就断定这块模板是合格的,这是为什么?
25、先化简,再求值:x2(﹣x+2)﹣(﹣x+1)(x2+x﹣3),其中x满足2x2+3=4x.